非物質文化遺產不僅承載著高超精湛的技能技藝，也沉淀著民族文化基因和價值信仰，是社會得以延續(xù)的命脈和源泉。

　　湖湘文化源遠流長，湘繡、湘瓷等湖湘非物質文化遺產，其燦爛而厚重的文化底蘊造就了其成為湖南乃至國家級的藝術名片。

　　據統(tǒng)計，湖南省共有國家級非遺代表性項目137項，省級非遺代表性項目378項，這些都是湖南不可多得的非遺寶貴資源。

　　隨著經濟轉型和社會變革加快，湖湘非遺項目的保護傳承在理念認識提升、人才隊伍建設、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化、機制體系完善、理論研究等方面存在諸多困難和挑戰(zhàn)。

　　基于此，湖南省人大代表、湖南工藝美術職業(yè)學院教師董青建議：積極采取有效措施，加大對湖湘非遺的保護力度。

　　“黨的二十大報告中提到，加大文物和文化遺產保護力度，加強城鄉(xiāng)建設中歷史文化保護傳承，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌?！倍嗾J為，保護和傳承非遺，契合國家戰(zhàn)略目標，在落實“建設社會主義文化強國、提升國家文化軟實力”中都有其獨特的作用。

　　“在湖湘非遺的保護傳承之路上，我們仍面臨著理念認識提升、人才隊伍建設、機制體系完善、理論研究等諸多挑戰(zhàn)?！倍嗾J為，如何讓湖湘非遺煥發(fā)勃勃生機，綻放更加奪目的光芒，是建設文化強省的題中之義。

　　目前，董青所在的湖南工藝美術職業(yè)學院已開設湘繡、陶瓷、雕刻、民族服飾等非遺專業(yè)，經過10余年建設，培養(yǎng)了3000多名湖湘非遺新傳人，為湖湘非遺文化的保護傳承提供了堅實基礎。

　　為了更好地推進非遺文化傳承，董青建議，首先應加強頂層設計，完善工作機制。各級政府部門要重視學校在保護傳承非遺中的重要作用，系統(tǒng)構建非遺教育體系，將非遺教育融入到教材體系中，貫穿人才培養(yǎng)全過程；在省級層面建立學校非遺保護傳承聯席會議制度，形成一個部門牽頭抓總、多個部門共同參與的工作機制，各部門協(xié)同推進；在省級層面建立學校非遺保護傳承專家指導委員會，對學校進行分類指導，實現教育與非遺保護傳承共生共融。

　　同時，應及時出臺配套政策，促進作用發(fā)揮。充分發(fā)揮地方高職院校在開展湖湘非遺教育、培育新時代非遺傳承人方面的明顯優(yōu)勢和協(xié)助制定非遺政策、發(fā)掘整理非遺資料、建設非遺數據庫、傳播推廣非遺等方面的獨特作用；給予地方高職院校政策傾斜，在項目、經費等方面給予大力支持；深化產教融合校企合作；政府主導，整合傳承人、地方高職院校、企業(yè)等多方資源，協(xié)同推動非遺創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，推動非遺融入現代生活。

　　還應完善評價機制，提高保護實效。建立績效評價指標體系，在省級層面科學建立地方高職院校非遺保護傳承質量評價指標體系，在建立績效評價指標體系的基礎上，評選出一批非遺保護傳承效果突出的地方高職院校，授予“非遺保護傳承示范院校”稱號，發(fā)揮先進典型的示范輻射作用，激勵帶動更多地方高職院校做好非遺保護傳承工作。（人民網湖南兩會報道組）