正值暑期，各大美術館活躍著許多忙碌的小小身影，他們并不是簡單的參觀者，而是扮演著臨時館員、講解員、創(chuàng)作者等不同角色。面對不斷增長的美育需求，越來越多美術館以開放的姿態(tài)，面向兒童推出創(chuàng)新公共教育活動，成為寓教于樂的少兒美育課堂。

　　小“館員”寫下成長日記

　　“小弟弟，我想送你張卡片，請你記住不要在美術館里吃東西，不要在展廳里奔跑打鬧好嗎？”炎炎夏日，UCCA尤倫斯當代藝術中心迎來了一批小“館員”，10歲的胡奕洵佩戴著“小小美術館人”的工牌，熱情地為觀眾提供志愿服務。在完成了一下午的工作后，當天上崗的“小小美術館人”在志愿服務站記錄“成長日記”，一筆一劃寫下當天學到的藝術知識以及對志愿工作的感悟。

　　UCCA尤倫斯當代藝術中心觀眾體驗部工作人員江弋舟說，孩子們在此次活動中跳出了觀眾的視角，圍繞“美術館是如何呈現(xiàn)展覽的”“除看展覽之外美術館還有哪些功能”等問題進行了學習，加深了對美術館的認識。

　　傳播文化的風景線

　　“大家好，我是中國工藝美術館、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館的小小講解員……”站在展廳里講解的石可心今年13歲，頭戴麥克風，正流暢地為觀眾講解館藏的珍寶。“第一次講解的時候，我緊張得手腳發(fā)涼，說話也結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在自信多了?！苯?jīng)過一個多星期的培訓，她學習了中國傳統(tǒng)文化知識，鍛煉了講解技巧，成為了“小小講解天團”的一員。

　　中國工藝美術館、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館社會服務部主任李妍介紹，該館在今年7月首次發(fā)布官方小講解員招募計劃。小朋友們在這里沉浸式學習傳統(tǒng)文化，在優(yōu)秀講解員的帶領下進行實戰(zhàn)演練，鍛煉社會交往、自主學習、語言表達、文字組織、待人接物的能力，成為傳播文化的一道風景線。

　　多樣工作坊激發(fā)創(chuàng)作熱情

　　“嘀嘀嘀——”隨著指示聲響起，工作人員拿起熨斗，由小朋友親手拼貼創(chuàng)作的藝術作品成功翻印到T恤上。在中華世紀壇正展出的“百年無極——西方現(xiàn)當代藝術大師作品展”中，觀賞過梵高、畢加索等46位藝術大師的真跡后，孩子們可以結(jié)合展覽中呈現(xiàn)的藝術流派風格進行開放式創(chuàng)作，挑戰(zhàn)成為“第47位藝術家”。

　　百年無極展覽教育項目負責人婁娜說，近年來隨著美育觀念的提升，國內(nèi)展覽主辦方對于嵌入展覽的公教活動愈發(fā)重視。以多樣的工作坊活動激發(fā)參與者更深層次的主動性，使得觀展體驗更加完整。“對于每位兒童的創(chuàng)作，我們不去禁錮其思想，鼓勵他們嘗試各種藝術風格，激發(fā)孩子們對于藝術創(chuàng)作的熱情?！?/p>