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西藏第七屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽18日開賽

婁夢琳 發(fā)布時間:2020-09-16 09:45:00來源: 西藏日報

  全區(qū)第七屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽暨第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽西藏站決賽將于9月18日拉開序幕,經(jīng)過校級初賽、自治區(qū)復(fù)賽等層層角逐,最終45個項目晉級決賽,角逐金銀銅獎。

  為進一步廣泛宣傳自治區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,增強廣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,培養(yǎng)挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,9月15日上午,由團區(qū)委聯(lián)合自治區(qū)教育廳、科技廳、人社廳等相關(guān)單位主辦的西藏自治區(qū)第七屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營在拉薩市城關(guān)區(qū)小微企業(yè)示范基地正式開營,晉級決賽項目的西藏大學(xué)、西藏民族大學(xué)、西藏農(nóng)牧學(xué)院、西藏警官高等專科學(xué)校、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山南第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校等80名學(xué)生參與了此次訓(xùn)練營活動。

  據(jù)了解,本次訓(xùn)練營活動為期4天,期間邀請中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、人力資源管理師、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者、金融風(fēng)險管理師等專家學(xué)者,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者講授政策解讀、商業(yè)計劃書和項目PPT制作、財務(wù)管理和投融資、項目團隊建設(shè)和管理、電商直播等課程和觀摩企業(yè)的實踐活動以及創(chuàng)業(yè)微論壇等豐富多彩的課程,提升學(xué)員們的創(chuàng)業(yè)自信力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和動手實踐的能力。“訓(xùn)練營結(jié)束,我們就要進入決賽的環(huán)節(jié),希望通過這次訓(xùn)練營活動,能幫助我們對創(chuàng)業(yè)有更深層次的理解和認識,對各項創(chuàng)業(yè)政策也有一定的了解,幫助在決賽中取得好成績?!庇?xùn)練營學(xué)員李浩冉說。

  全區(qū)第七屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽暨第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽自今年7月啟動以來,經(jīng)過校級初賽、自治區(qū)復(fù)賽等層層角逐,最終45個項目晉級自治區(qū)決賽,其中包括創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目35個,創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽10個。

  西藏春蠶公益協(xié)會項目負責(zé)人薛悅歌告訴記者:“我們團隊前期在做應(yīng)用VR技術(shù)保護西藏文物,目前項目已經(jīng)取得一定進展,在前期項目中我們走進鄉(xiāng)村奉獻愛心,用我們自己的微薄之力,讓更多的孩子了解科技、熱愛科技?!?/p>

  全區(qū)第七屆“成才杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽暨第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,主要分為創(chuàng)業(yè)計劃競賽和創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽。其中,創(chuàng)業(yè)計劃競賽以項目計劃書評審、現(xiàn)場答辯等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容,主要聚焦創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”和2020年決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的目標(biāo);創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽參評對象主要為已投入實際創(chuàng)業(yè)6個月以上的創(chuàng)業(yè)項目,以經(jīng)營狀況、發(fā)展前景等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容。

  在9月18日舉行的決賽中,45個晉級項目將通過書面評審、封閉式現(xiàn)場PPT項目路演和現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)角逐金獎、銀獎、銅獎。同時,大賽還設(shè)置學(xué)?!俺刹疟奔w獎和學(xué)校優(yōu)秀組織獎,綜合各校項目獲獎情況、校賽組織情況、線上活動參與情況等進行評定。

(責(zé)編: 常邦麗)

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