中國科學技術協(xié)會日前舉辦新聞發(fā)布會，公布了第十一次中國公民科學素質抽樣調查結果。調查顯示，2020年我國公民具備科學素質的比例達10.56%，比2015年的6.20%提高了4.36個百分點，圓滿完成了《國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的2020年“公民具備科學素質的比例超過10%”的目標任務。這一數(shù)據(jù)也意味著我國公民科學素質水平跨入創(chuàng)新型國家行列。

　　公民科學素質水平跨入創(chuàng)新型國家行列

　　“科學素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎?！敝袊破昭芯克L王挺說，“公民具備科學素質是指崇尚科學精神，樹立科學思想，掌握基本科學方法，了解必要科技知識，并具有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。”據(jù)他介紹，我國公民科學素質調查采用國際通行指標，和美國、歐洲等科技先行國家與地區(qū)，以及印度、巴西等國家一樣，普遍采用社會學和統(tǒng)計學的測量分析方法開展公民科學素質調查。歷年《美國科學與工程指標》的第七章專門收錄此類調查的相關調查數(shù)據(jù)，從2002年起也開始收錄我國的調查數(shù)據(jù)。

　　王挺介紹，此次調查于2020年4月至10月開展，調查范圍覆蓋我國31個省區(qū)市和新疆生產建設兵團的18~69歲公民，回收有效樣本30.98萬份，首次實現(xiàn)了對419個地市級行政區(qū)劃單位全覆蓋。

　　具體來看，31個省區(qū)市和新疆生產建設兵團的公民科學素質水平全部達到或超過“十三五”預期發(fā)展目標。其中，2020年上海（24.30%）和北京（24.07%）的公民科學素質水平超過24%，是我國公民科學素質發(fā)展的領頭雁；天津（16.58%）、江蘇（13.84%）、浙江（13.53%）、廣東（12.79%）、福建（11.51%）、山東（11.47%）、湖北（10.95%）和安徽（10.80%）8省市的公民科學素質水平超過10.56%的全國總體水平；遼寧（10.41%）、重慶（10.20%）、河南（10.17%）、湖南（10.14%）、陜西（10.13%）和河北（10.05%）6省市的公民科學素質水平超過了10%。

　　2016年國務院辦公廳印發(fā)的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》中明確指出，到2020年，我國要建成現(xiàn)代公民科學素質服務體系，并實現(xiàn)公民具備科學素質比例超過10%的目標。而確定這個目標的依據(jù)為“2015年進入創(chuàng)新型國家行列的30多個發(fā)達國家，公民具備科學素質的比例最低都在10%以上?！?/p>

　　因此，此次調查我國公民具備科學素質的比例達10.56%“標志著我國公民科學素質水平為我國躋身創(chuàng)新型國家行列提供了堅實的人才基礎支撐，也標志著我國公民科學素質發(fā)展整體進入新階段?！蓖跬榻B，“提升公民的科學素質水平，對于公民樹立科學的世界觀和方法論，對于增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設社會主義現(xiàn)代化國家，都具有十分重要的意義。”

　　持續(xù)快速增長是主要特征

　　根據(jù)此次調查，2020年我國公民具備科學素質的比例達10.56%，比2015年的6.20%提高了4.36個百分點，如何看待這個增速呢？

　　王挺認為，持續(xù)快速增長是我國公民科學素質發(fā)展的主要特征?！皬?015年開始，我國公民科學素質整體保持持續(xù)快速增長趨勢；31個省區(qū)市和新疆兵團都達到或超過‘十三五’預期目標，主要城市公民科學素質發(fā)展狀況良好。”

　　“公民科學素質水平大幅提升，與近年來我國下大力氣提高全民科學素質密不可分?！睋?jù)中國科協(xié)科普部部長白希介紹，2017年，教育部印發(fā)《義務教育小學科學課程標準》，從2017年秋季起，小學科學課程起始年級調整為一年級，自此科學教育納入我國基礎教育各階段。

　　與此同時，科普力量也在增強。目前，全國建設有科普網站2800多個。截至2019年年底，全國達標科技館293座，中國流動科技館475套，科普大篷車1639輛，農村館854所。2019年全國科普專、兼職人員數(shù)量達到187萬人，比2006年增加了25萬人；全國科普工作經費籌集額共計185.52億元，比2006年增加了約139億元。

　　“特別是黨的十八大以來，各地區(qū)各部門不懈努力，全民科學素質行動取得顯著成效，各項目標任務如期實現(xiàn)。公民科學素質水平大幅提升?！?/p>

　　東西部差距加大，城鄉(xiāng)、男女不平衡依然嚴峻

　　然而，我國公民科學素質總體水平仍然偏低，發(fā)展不平衡的問題依然存在。老年群體、較低文化程度人群的科學素質水平仍然較低。“未來提升科學素質薄弱人群的科學素質水平任重道遠。‘十四五’時期鞏固拓展脫貧攻堅成果，提升西部地區(qū)、農村地區(qū)、老年群體的科學素質任務依然艱巨。”王挺說。

　　根據(jù)調查，東部、中部和西部地區(qū)的公民科學素質水平分別為13.27%、10.13%和8.44%。城鎮(zhèn)居民和農村居民具備科學素質的比例分別達到了13.75%和6.45%。男性公民和女性公民具備科學素質的比例分別為13.12%和8.82%。

　　可以看出，西部地區(qū)、農村地區(qū)、女性群體的科學素質水平不僅與對應群體的差距較大，而且均低于全國10.56%的總體水平。

　　更加值得重視的是，東西部地區(qū)的公民科學素質水平差距進一步加大。根據(jù)調查結果，2020年東部和西部地區(qū)差距為4.83個百分點，甚至比2015年增加了1.15個百分點。

　　此外，60至69歲公民、小學及以下文化程度人群的科學素質水平仍然低于5%，亟須完善終身學習體系，進一步加強對科學素質薄弱群體的教育、傳播和普及工作力度。

　　“我國科學素質建設取得了顯著成績，但也存在一些問題和不足?！痹诎紫？磥?，其具體表現(xiàn)為，“科學素質總體水平偏低，區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡?？茖W精神弘揚不夠，科學理性的社會氛圍不夠濃厚；科普有效供給不足、基層基礎薄弱；落實‘科學普及與科技創(chuàng)新同等重要’的制度安排尚未有效形成，組織領導、條件保障等有待加強?！?/p>

　　對此，白希表示，下一步，中國科協(xié)將推動制訂并實施《全民科學素質行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，大力弘揚科學精神，深化科普供給側改革，營造崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，提高全民科學素質，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實基礎。