又一個畢業(yè)季如約而至，各大高校陸續(xù)舉辦2024屆畢業(yè)典禮，隆重又溫馨。臨行之際，畢業(yè)典禮上的深情寄語或溫情脈脈，或殷殷囑托，或諄諄教誨，或深切期盼，或濃濃祝福，都對畢業(yè)生們揮別校園，奔赴下一程山海具有特別的意義。

　　北大校長寄語本科畢業(yè)生：要甘坐科研冷板凳，勇闖學術無人區(qū)

　　在面向畢業(yè)生們的“最后一課”上，北大校長龔旗煌提出了三點希望：一是打牢基礎，涵養(yǎng)創(chuàng)新的源泉?！皠?chuàng)新是當代的主題，一個國家的創(chuàng)新實力取決于基礎研究的水平?！饼徠旎驼f，今年的畢業(yè)生中有900人是“強基計劃”的首屆畢業(yè)生，未來將在基礎研究領域繼續(xù)深造。他希望畢業(yè)生們以老一輩科學家為榜樣，甘坐科研“冷板凳”，勇闖學術“無人區(qū)”。

　　二是跨界融通，拓展前行的路徑?！笆澜缧乱惠喛萍几锩彤a業(yè)變革方興未艾，人類社會面臨的許多問題高度復雜、相互交織。人工智能、大數據、量子科技等前沿科學技術的應用，深刻重塑了我們的思維模式和行為方式，帶來了前所未有的新課題。大家要走在時代的前列，引領時代的發(fā)展，突破單一視角，強化跨界的視野和能力?！饼徠旎拖Ｍ?，畢業(yè)生們用好在北大培養(yǎng)的跨界思維，帶著科學精神和文化情懷，以多元立體的視角審視時代課題，勇于提出自己的新見解、新方案。

　　三是追求卓越，勇攀人生的高峰?！拔磥淼娜松肥且粓龀錆M希望的旅程，但未必總是一帆風順?！饼徠旎拖Ｍ厴I(yè)生們未來勇于直面挑戰(zhàn)，披荊斬棘，在點滴的進步中釋放潛能，實現幸福生活。

　　復旦大學校長金力寄語學子，讓創(chuàng)新成為生活方式。

　　第一，不知足者常新。

　　這些年，我們的國家、社會和個人都在承受壓力。中國發(fā)展到這一步，如果不持續(xù)創(chuàng)新、不深化改革，沖不破最后的關隘，會失去站上世界之巔的機會。新征程上，如果00后沒有以創(chuàng)新改造世界、造福人類的雄心，沒有接續(xù)奮斗實現國家現代化和民族復興的信念，太看重知足常樂、安于一隅的小幸福，太計較社會資本的小得失，將容易在壓力下止步，在焦慮中沉淪。

　　人的一生都在與壓力和焦慮相處。年輕人天然地對壓力比較敏感、容易焦慮。產生焦慮有很多原因，對前途迷霧的恐懼，手上沒譜、心里沒底的恐慌等等。與其被動排解負面情緒，不如化焦慮為翼、壓力為帆，乘風破浪追求卓越。現實世界沒有什么命中注定，走出“不知”困惑、“不安”境遇最有效的辦法，就是“不知足”的創(chuàng)新奮斗。像鐘揚老師那樣：改變眼前一隅的事，再小也要干出精彩，造福萬千蒼生的事，再難也要去干，追夢的腳步永不停歇。

　　第二，讓靈魂灑滿陽光。

　　“卓越而有趣”是復旦人的生動寫照，復旦人因為創(chuàng)新而卓越，因為創(chuàng)新而變得有趣。追求卓越、努力創(chuàng)新的人，離不開有趣靈魂的滋養(yǎng)。一個有趣的靈魂，具有豐富的精神世界、敏銳的洞察力和積極的幽默感，善于把尋常生活過出不尋常的滋味，從平凡中發(fā)現和創(chuàng)造不平凡。復旦人的創(chuàng)新之路，既離不開對外部世界的探索和拓展，也離不開內心世界的耕耘與成長。

　　同學們入學的時候，中國高等教育進入普及化階段，社會和家庭對于優(yōu)質教育的獲得感、體驗感都有更高期待。幾年來，盡管學校以學生為中心做了許多工作，由于疫情和老校區(qū)更新周期等各種原因，總有不盡人意之處，我和同事們將不斷努力和改進。但我相信，同學們對復旦園有著深深眷戀，因為她是一片沃土，讓我們的靈魂扎下根去，長出復旦人的精神特質。

　　希望大家離開校園時，每個人都帶走這樣一盆“草根情懷”，用生活的陽光不斷滋養(yǎng)它，讓自己的靈魂像小草一樣，對生活充滿熱愛、對世界敏感好奇，同時又具備心靈韌性，心態(tài)平和、情緒穩(wěn)定。終有一天，積蓄的生命力將旺盛綻放，開出創(chuàng)新之花，結出卓越之果。

　　第三，做“大局觀玩家”。

　　這不僅是電子游戲高手的成功之道，也是創(chuàng)新者的成功之道?！巴跽叽罄小睍贫ú呗浴㈩A判局勢、調配資源、把控節(jié)奏，持續(xù)積累優(yōu)勢，進而取得勝利?，F實中，創(chuàng)新者不僅要審視前沿與趨勢、識別機會與風險、布局長遠與眼前，還要敢當責任、勇于冒險、靈活應變、溝通合作、實現共贏。

　　兩周前，學校在完成既定程序后，正式啟動本科學業(yè)評價體系改革。感謝同學們與學校共同推進改革，最終造福了師弟師妹。在前期過程中，我們欣慰地看到不少同學積極思考表達，主動參與建設；改革來臨時，還有些同學理性反思，績點是不是大學生活的全部？不論國內國外，GPA只是許多標尺中的一把。這次改革除了回應現實訴求，更重要的是破除“唯GPA”傾向，為同學們投身創(chuàng)新、成長為“干細胞”式拔尖創(chuàng)新人才松綁賦能。如果過于計較細節(jié)得失，不能快速適應變化、用好新賽道，這樣的視野和心境都是比較狹窄的。

　　期待大家走上社會大舞臺后，能超越眼前誘惑，用深遠的戰(zhàn)略眼光和卓越的執(zhí)行能力，開創(chuàng)不同凡響的創(chuàng)新之路。

　　華中師范大學校長彭雙階期待畢業(yè)生們勇做時代筑夢人

　　談及同學們即將開啟的人生新旅程，彭雙階希望同學們在不確定性中把握確定性，勇做擔當民族復興大任的時代筑夢人。他送給同學們四個“錦囊”：

　　一是以理想信念的確定性應對人生際遇的“得”與“失”，樹立遠大的強國志向；

　　二是以奮斗目標的確定性應對工作方式的“冷”與“熱”，保持久久為功的韌勁；

　　三是以精神追求的確定性應對生活情感的“苦”與“樂”，敢為人先、追求卓越；

　　四是以教育情懷的確定性應對文化傳承的“守”與“變”，弘揚教育家精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。

　　“青春不以山海為遠，志愿只向家國未來”，彭雙階勉勵全體畢業(yè)生不懼怕任何前進道路上的艱難困苦與風險變化，乘風破浪、奮勇前行。

　　南京信息工程大學校長李北群寄語畢業(yè)生：做“有韌性”的南信大人

　　李北群說，學校在64年的歷史文化積淀中，涵養(yǎng)出獨特的氣質稟賦，也淬煉出南信大人的“韌性”。韌性是一種積極響應、柔且堅實、自我修復、不斷成長的能力，這也正是學校在時代的風雷激蕩和教育改革的浪潮中始終挺立潮頭的基因密碼和精神內核。南信大人的韌性體現在“使命擔當上”，“氣象+”相關學科專業(yè)不斷分蘗拓展、推動氣象專業(yè)學位成功設立、實現學科學位點專業(yè)覆蓋，科學、藝術、人文在校園中融合碰撞；體現在“與時俱進”上，院系布局進一步優(yōu)化、合縱連橫匯聚優(yōu)質資源、辦學空間進一步拓展；體現在“爭先進位”上，高考投檔位次逐年提升，作為全國唯一地方高校代表在國家新一輪“雙一流”建設推進會上作經驗介紹，作為全國唯一省屬院校首批入選大氣科學教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃 2.0 基地，落地江蘇首個國家自然科學基金基礎科學中心項目；體現在“開放包容”上，學校在國際教育、民族教育、科教聯(lián)盟、校園開放、文化多元等方面走在前列，《人民日報》等主流媒體盛贊學校“主打一個有求必應”！

　　“人類社會正經歷百年未有之大變局”，李北群說，在逆全球化和技術變革的沖擊下，我們正踏入更加具有多變性、不確定性和復雜性的時代。因此，他希望畢業(yè)生要做一名“有韌性”的南信大人。一是要心系天下，仰望星空、腳踏實地、循步前行；二是要堅忍不拔，直面挑戰(zhàn)、堅毅執(zhí)著、百折不回；三是要追求卓越，終身學習、反躬自省、銳意創(chuàng)新；四是要胸襟坦蕩，熱愛生活、敬業(yè)樂群、將順其美。“只要每天進步一點點，一年一定進步很多！”他希望畢業(yè)生們?；丶铱纯?，母校永遠是大家最堅強的后盾；也希望大家智者不惑、仁者不憂、勇者不懼，早日成長為實現中華民族偉大復興中國夢的時代棟梁！

　　不喝雞湯，不訴離殤！深大校長寄語畢業(yè)生“以夢為馬，仗劍天涯”

　　7月2日，深圳大學2024年畢業(yè)典禮在粵海校區(qū)舉行。當天的畢業(yè)典禮上，深大校長、中國科學院院士毛軍發(fā)以《仗劍天涯》為題致辭，送深大一萬只“鴻雁”振翅高飛?！敖裉?，我們不喝雞湯，不訴離殤，在你們即將展開的人生新卷上，我只想為你們寫上俠氣縱橫的4個字：仗劍天涯！”毛軍發(fā)表示，劍，作為中華文化的重要載體，凝聚了千古豪杰俠客、文人騷客的精神、情操和追求。他希望即將踏上新征途的同學們，錘煉好、磨煉好、修煉好自己的人生之劍。

　　南昌大學校長、中國科學院院士 陳曄光

　　陳曄光在題為《錘煉毅力 行穩(wěn)致遠》的講話中，代表學校全體教職工，向2024屆畢業(yè)生們表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿，向辛勤培育學子的老師和家長致以最誠摯的問候和最真誠的敬意。“鍥而不舍，金石可鏤。毅力是我們在平凡人生中擺脫平庸、成就‘非凡’、行穩(wěn)致遠、取得成功的鑰匙，毅力是朝著理想目標奮進的力量，只有不斷錘煉毅力才能讓我們成就夢想。”他以樸實真摯的話語，以校長和學長的身份深情勉勵廣大畢業(yè)生，要樹牢“士不可不弘毅，任重而道遠”的理想信念，堅持“積跬步，以至千里”的行動自覺，涵養(yǎng)“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神境界，不懼風雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，用堅韌的毅力去創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。

　　江西農業(yè)大學校長、中國科學院院士 魏輔文

　　魏輔文在致辭中向全體畢業(yè)生表示熱烈祝賀，向辛勤培育畢業(yè)生的老師表示衷心感謝！魏輔文指出，歲月如歌，我們相依相伴度過了難以忘懷的大學生涯；江農不語，見證了大家拼搏奮斗的青春風采，教室里鉆研、實驗室探索、圖書館苦讀、體育場搏擊，成為江農校園一道道靚麗的風景、百年學府一張張閃耀的名片。

　　他以生態(tài)學名詞“擴散”為主題，深情寄語畢業(yè)生們：一是擴散意味著扎根，要腳踏實地、知行合一，“立根原在破巖中”。希望大家都能傳承和發(fā)揚“強農興農”初心使命，在祖國和人民最需要的地方，克服各種困難，汲取“水分”、補充“養(yǎng)分”，努力向下扎根，積極向上生長。二是擴散意味著成長，要堅持不懈、永不放棄，“棄落荒坡依舊發(fā)”。希望大家走出校門后，能夠積極適應新環(huán)境，正確面對挫折與困難，只有歷經化繭成蝶的痛苦，才會感受到展翅高飛的快樂。三是擴散意味著綻放，要挺膺擔當、奮斗不止，“隨風輕舞逸天涯”。希望大家在實踐中練就一身真本領，掌握一門好功夫，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。

　　“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。”致辭的最后，魏輔文現場深情演唱歌曲《再見》，用歌聲表達對畢業(yè)生們的祝福和期盼。

　　江西財經大學校長 鄧輝

　　鄧輝以“風雨起蒼黃 青年當自強”為題發(fā)表講話。他指出，7700余名2024屆同學完整經歷了世紀疫情的巨大挑戰(zhàn)，攜手鑄就了共度時艱的精神品格，祝愿大家乘長風破萬里浪，負艱辛建百世功！臨行之際，鄧輝分享了百年江財經風歷雨的經驗和智慧，并為大家面授機宜，“點撥”風雨兼程中用好校訓這一獨特制勝法寶的四大秘訣：無論風雨多狂暴，都要堅定風雨同舟，這是江財人“信”的立場；無論風雨多無常，都要善于乘風而起，這是江財人“敏”的智慧；無論風雨多泥濘，都要保持清風勁節(jié)，這是江財人“廉”的本分；無論風雨多艱險，都要堅持風雨無阻，這是江財人“毅”的擔當。

　　鄧輝希望同學們以“信敏廉毅”的名義鄭重承諾：當面對風雨時，我們選擇真理而不是謬誤【信】，選擇智慧而不是蒙昧【敏】，選擇本分而不是非分【廉】，選擇苦行而不是僥幸【毅】；當應對風雨時，我們將從根本思考問題【信】，在可能中快速行動【敏】，從底線把握分寸【廉】，在行動中追求盡可能的完美【毅】

　　最后，鄧輝寄望每一位江財學子：在風雨中自覺明理【信】，在風雨中自力更生【敏】，在風雨中自得清歡【廉】，在風雨中自強不息【毅】。他堅信每一位江財學子：在風雨中都能展現風雨同舟的立場【信】、乘風而起的智慧【敏】、清風勁節(jié)的本色【廉】、風雨無阻的擔當【毅】。

　　井岡山大學校長 羅旭彪

　　羅旭彪在典禮上以“鐫刻井大印記，奔赴星辰大?！睘轭}，向2024屆全體畢業(yè)生殷切寄語，提出四點愿望，愿同學們保持“堅定執(zhí)著追理想”的定力，做永跟黨走的奮斗者。希望大家以邱建軍校友的事跡激勵自己不斷前行，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現青春作為，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章；愿同學們秉承“實事求是闖新路”的銳氣，做時代創(chuàng)新的引領者。盡管人工智能正在不斷發(fā)展，但只有弘揚創(chuàng)新精神，以創(chuàng)新之姿、奮斗之態(tài)，才能在中國式現代化的賽道上書寫井大人的精彩篇章、交出合格的“人生答卷”；愿同學們弘揚“艱苦奮斗攻難關”的作風，做堅持不懈的實踐者。希望同學們努力涵養(yǎng)“吃苦”的精神，保持韌勁，苦學知識，“苦思”時代課題，走好新時代趕考之路。愿同學們牢記“依靠群眾求勝利”的傳統(tǒng)，做團結向善的追光者。希望廣大師生要學習胡亮老師即使身處逆境，也要以微光照亮教育初心，溫暖他人，照亮自己。

　　江西科技師范大學校長左和平

　　左和平以“在堅持和突破中奮勇前行”為題，深情寄語畢業(yè)生。他代表學校向圓滿完成學業(yè)的6725名本碩畢業(yè)生表示祝賀，并回顧了近年學子們和學校一起成長的歷程。

　　左和平希望，全體畢業(yè)生在未來的人生中做到“三個堅持”：一是堅持不忘初心、牢記使命。希望學生們守住初心、明辨是非、恪守正道，把個人前途命運與國家發(fā)展緊密相連，拼搏進取，為推進中國式現代化貢獻青春智慧和力量。二是堅持昂揚向上、實干篤行。希望同學們把奮斗作為青春最亮麗的底色，以實現中華民族偉大復興為己任，在不懈奮斗中綻放青春光芒。三是堅持敢為人先、攻堅克難。希望同學們敢為人先、敢于突破，以青春之力托舉中國式現代化建設，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。

　　景德鎮(zhèn)陶瓷大學校黨委副書記、副校長（主持行政工作）呂品昌

　　呂品昌作了題為《賡續(xù)“瓷的精神”，擦亮人生新旅程》的講話。他以瓷為喻，為畢業(yè)生作臨別贈言：希望你們如瓷之純美，修身立德。景德鎮(zhèn)瓷器“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬?！边@不僅是對瓷器的美譽，更是對畢業(yè)生學子提出人格追求的隱喻。

　　在這個充滿誘惑和考驗的時代，要時常在自省內省之中提升道德修為，不流俗、不盲從，恪守正道、明辨是非、激濁揚清，用善良和正直擦亮人生新旅程。希望你們如瓷之堅韌，持之以恒。

　　陶瓷之所以能承受高溫而不裂，歷經歲月洗禮依舊光彩照人，全在于其內在始終如一的堅韌。在追逐夢想的道路上，荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨，要始終堅守內心的理想與信念，不畏艱難，勇往直前，一步一個腳印，不懈地沿著陡峭的山路向上攀登，用勇氣和毅力擦亮人生新旅程。希望你們如瓷之創(chuàng)新，勇于探索?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！?/p>

　　陶瓷之所以歷久彌新，離不開世代匠人的創(chuàng)新與探索。創(chuàng)新是推動社會進步和個人發(fā)展的關鍵驅動力，在這個最有想象力和創(chuàng)造力的年紀，無論從事什么行業(yè)，都要探索“新質生產力”要素，勇于創(chuàng)新、敢于突破，用智慧和創(chuàng)造力擦亮人生新旅程。

　　希望你們如瓷之融合，和諧共生。一件件精美絕倫的瓷器，是泥與火的藝術結晶，更是多元文化的融合體現。無論是主持人董卿提到的“槍響之后沒有贏家”，還是《歌手》節(jié)目提到的“‘贏’，只是歌手的一段路；‘迎’，才是音樂的目的地”，講的都是類似的道理。要認真思考人和自然、人和世界、人和人、人和自我之間的關系，涵養(yǎng)理性平和、開放包容的心態(tài)，善于從交流互鑒中尋求智慧、汲取營養(yǎng)、克服狹隘、豐富自我，用格局和胸懷擦亮人生新旅程。

　　贛南師范大學校長陳義旺

　　陳義旺在致辭中指出，2024屆的畢業(yè)生們在努力求知成才的歷程中綻放芳華，在傳承紅色基因的道路上激揚青春，在“互聯(lián)網+”“挑戰(zhàn)杯”等學科競賽中摘金奪銀，在考研、考博的征途上育夢成光，數不勝數的勵志故事和感人篇章繪就了令人矚目的“蘇區(qū)紅”和“贛師藍”，這些不同凡響的成就必定在一代又一代贛師學子中得到傳承。

　　希望全體畢業(yè)生守望“精氣神”，逐夢新時代，奏響為中國式現代化挺膺擔當的人生樂章！在未來的人生道路上牢記贛師人特有的“精氣神”二十四字箴言，多謀思變，擁有審時度勢、登高望遠的博大智慧；同心創(chuàng)業(yè)，崇尚善于團結、胸懷大局的和諧風貌；自強不息，永葆堅持不懈、奮發(fā)向上的精神氣概；艱苦奮斗，發(fā)揚不畏辛勞、不怕吃苦的光榮傳統(tǒng)；勇于開拓，傳承與時俱進、敢為人先的創(chuàng)新品質；追求卓越，增強精進不休、臻于至善的發(fā)展意識。并深情叮囑同學們，要保持初心和本真，在歷經挫折的打磨中“修行”，在愈挫愈勇的“修行”中成長，在中華民族偉大復興的征程中砥礪前行、閃光發(fā)熱！

　　宜春學院校長蔡海生

　　蔡海生以“逐夢青春 筑夢未來”為題，在致辭中對全體畢業(yè)生寄以拳拳之心和殷殷之情。他對2024屆畢業(yè)生提出三點希望：一是不忘來時路，在薪火相傳中堅守信念，始終從銘記歷史中涵養(yǎng)初心、汲取智慧，堅定不移聽黨話、跟黨走，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。二是走好腳下路，在篤行不怠中追求卓越，始終把學習作為提升思想境界、錘煉道德品行、克服本領恐慌的人生利器，帶著對未知的探索，對未來的憧憬，踏上新的學習之旅。三是堅定未來路，在砥礪奮進中實現夢想，時刻牢記自己的責任和使命，以國家富強、民族振興、人民幸福為己任，努力把人生夢想匯入時代洪流，在中國式現代化的偉大實踐中實現個人價值的升華。

　　南昌工程學院校長劉祖文

　　劉祖文以《爭做為中國式現代化挺膺擔當的時代新人》為題講話，向2024屆畢業(yè)生講授“畢業(yè)思政課”。

　　他深情地寄語全體畢業(yè)生：要堅定理想信念，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，汲取真理的力量、實踐的力量、情感的力量，將青春抱負融入全面建設社會主義現代化國家的偉大事業(yè)之中，做情懷有志、家國在心的時代新人。要堅持刻苦學習，善于學習新知識、勤于掌握新技能，既要多讀“有字之書”，也要苦讀“無字之書”，以浩瀚之心讀萬卷書，以果敢之勇氣行萬里路，做腳踏實地、擔當有為的時代新人。要鑄就匠心本領，讓青春與匠心雙向奔赴，以“千萬錘成一器”追求卓越，以“滿分狀態(tài)”堅持自立自強，在日復一日的“精益求精”中始終保持“自強不息、格物致知”的“精氣神”，做敢于創(chuàng)新、為國鑄劍的時代新人。

　　他鼓勵即將奔向“詩和遠方”的南工學子在中國式現代化的偉大進程中勇立潮頭、挺膺擔當，貢獻新時代的“南工”青春力量。他深情地說：“今后無論你們身在何方，南工永遠是你們的家！母校永遠祝福你們、牽掛你們、支持你們。歡迎你們?；丶铱纯?！”